《生命科学》 2020, 32(12): 1275-1279

培育生物医学本科生研究者

李介夫 , 骆利群^*

Department of Biology, Howard Hughes Medical Institute, Stanford University, Stanford, CA 94305, USA

摘　要：

参与科研的本科生将成为新一代的科学家。在本文中，我们呼吁生物医学界更多地关注实验室中本科生的正规培训。通过剖析常见问题，我们对如何更有效地指导本科生，为他们未来事业的蓬勃发展打下扎实基础，提出了一些建议。

(翻译：北京大学生命科学学院2018级神经科学书院本科生；指导：于　翔#，E-mail: yuxiang01@pku.edu.cn)

通讯作者：骆利群 , Email:lluo@stanford.edu